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Lévaluation des apprentissages dans une approche par compétences

Gérard Scallon

Lévaluation des apprentissages est un domaine en constante évolution. Dans la pratique actuelle, lévaluation des actes isolés et létablissement de différences individuelles a cédé la place au souci de décrire avec exactitude ce dont les individus sont capables. Les pédagogues daujourdhui situent lévaluation des apprentissages au regard dobjectifs pédagogiques associés à des habiletés de niveau supérieur, à des habiletés complexes ou à des compétences. Nous disposons déjà de savoirs et de savoir-faire prêts à être utilisés, mais il reste beaucoup daspects à préciser et doutils à raffiner. Cest dans cette optique que les orientations de cet ouvrage ont été déterminées. Lintérêt de cet ouvrage est aussi de dégager une pratique dévaluation qui puisse sappliquer de façon réaliste dans le contexte dune classe et aider lenseignant à faire des choix et à prendre des décisions. Par ailleurs, un aspect méthodologique important traverse tous les chapitres de louvrage : la conception de tâches ou de situations-problèmes permettant aux élèves de démontrer ce dont ils sont capables, et ce, quel que soit lobjet de lévaluation - connaissances, habiletés, savoir-être ou compétences. Cet ouvrage est dabord destiné aux enseignants engagés dans une approche par compétences ils y trouveront des pistes de réflexion et les moyens de réunir la théorie et la pratique. Il intéressera également les conseillers pédagogiques et toutes les personnes qui ont la lourde tâche dassurer le perfectionnement des enseignants et de les initier à lévaluation des apprentissages. De même, tous ceux qui sont interpellés au premier chef par la mise en application des programmes de formation, comme les administrateurs détablissements scolaires, trouveront ici réponses à leurs questions.

L'évaluation des apprentissages dans une approche par ...

9.26 MB Taille du fichier
9782804145989 ISBN
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Sofya Voigtuh

Get this from a library! L'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences. [Gérard Scallon] -- L'évaluation des apprentissages est un domaine en constante évolution. Dans la pratique actuelle, l'évaluation des actes isolés et l'établissement de différences individuelles a cédé la place La place de l’évaluation dans la réforme du système ...

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Mattio Müllers

Processus d'évaluation des compétences en FAD. 5. ... apprentissages dans une approche par compétences à distance. (Audet, 2011; Lakhal et al. 2015 ... Pour s'accorder à une approche par compétences, l'évaluation des apprentissages doit permettre de documenter tant le processus adopté par 1' élève que le ...

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Noels Schulzen

Evaluer les compétences - Persay Dans l’enseignement supérieur au Québec, l’approche par compétences est privilégiée pour définir les programmes des cursus, où l’on vise non seulement des apprentissages théoriques mais également des connaissances développées dans l’action. Les programmes sont bâtis pour permettre d’acquérir les compétences visées. La définition de « compétence » dans ce contexte

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Jason Leghmann

L'ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES DANS UNE APPROCHE … L'ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES DANS UNE APPROCHE PAR COMPÉTENCES (Author: Gérard Scallon) GÉRARD SCALLON. L'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences. Montréal: Éditions du Renouveau pédagogique (2004). 360 pp. $42.95. (ISBN 2-7613-1556-1). Language. Select Language. Font Size . About The Author

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Jessica Kolhmann

Evaluation des apprentissages dans une approche par ... Cet ouvrage est d'abord destiné aux enseignants engagés dans une approche par compétences : ils y trouveront des pistes de réflexion et les moyens de réunir la théorie et la pratique. Il intéressera également les conseillers pédagogiques et toutes les personnes qui ont la lourde tâche d'assurer le perfectionnement des enseignants et de les initier à l'évaluation des apprentissages